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课时安排：一年
课程内容：“学习音乐”就是“学会演奏乐器”，也许很多家长都这么认为。但真正的音乐能力是从接触音乐的方方面面开始培养的。雅马哈音乐培训针对小朋友的成长曲线及理解能力设计的课程内容，主要分为“听”、“唱”、“弹”、“读”、“创作”五大要素。首先想象耳朵“听”到的音乐，体会乐曲中的感情色彩→再将听到的印象用自己的方式“唱”出来→唱出来的情绪再用键盘“弹”出来→最后想着脑海中的画面满怀情感地来“读”谱→反复这样的音乐体验自然就能培养出将自己的心情用音乐来自由表现的能力，最后可以“创作”出属于自己的音乐。这与单纯地学习歌唱，或者弹奏的技巧是完全不同的。这就是传统的乐器学习者往往没有谱就无法演奏的原因。
一、适龄培训，遵循生长发育规律
（耳朵灵敏的时候多听，手指发育的时候多弹，声带成长的时候多唱）
为了使小朋友们更喜欢音乐并且很容易地吸收和理解培训的内容，最好的方法就是根据他们的生理和心理发展程度给予他们适当的指导。基于适龄教育的理念，雅马哈的课程按照小朋友的年龄来划分，内容也是根据小朋友身体在不同年龄阶段各部分器官发育所需而设置的，让小朋友如同学习语言和走路一样，很自然地学会音乐！
二、和朋友一起分享音乐的快乐
（我们是个小乐团，和朋友一起合奏最开心了）
孩子的个性和能力都是通过和不同的人交流所习得的，接受外界的各种各样的信息才能进步和成长。雅马哈音乐中心采用“小组授课”形式也是因为这个原因。“正因为和朋友一起所以很快乐，有努力的动力”。只有小组授课才能得到的充实感对于孩子的成长而言，是极其重要的。
三、妈妈也一同参与
（妈妈也和我一起唱歌跳舞哦，我们一家都很厉害）
孩子的音乐学习一定要有妈妈的大力支持与协助。小朋友善于观察家长的表情和语言，总是以家长为榜样，想着“我也要向妈妈那样”、“爸爸妈妈那么开心，音乐一定是快乐的事情”。为了让小朋友有这样的想法，雅马哈真诚地邀请家长们一起陪同孩子上课。